Mijn visie op dansonderwijs
Als leerkracht leg ik de nadruk op lichaamsbewustzijn. Ik begeleid leerlingen in het verkennen en begrijpen van hun lichaam – een essentieel vertrekpunt om samen de wereld van hedendaagse dans te onderzoeken.
Creativiteit als motor
Creativiteit staat centraal in mijn lessen. Leerlingen worden gestimuleerd om zelf na te denken over de basisprincipes van hedendaagse dans, zoals het gebruik van gewicht, ruimte, tijd en dynamiek. Techniek is geen doel op zich, maar een middel om de eigenheid van elke leerling tot uiting te brengen.
Een persoonlijke aanpak
Ik bekijk elke leerling als een geheel – als mens. In de lessen krijgen ze de ruimte om hun eigen bewegingstaal te ontwikkelen en hun persoonlijke capaciteiten te ontdekken. Het is mijn overtuiging dat dans pas echt betekenis krijgt als ze vertrekt vanuit authenticiteit.
Samen leren, samen groeien
Mijn aanpak is procesgericht: we bouwen samen aan een leertraject waarin er ruimte is voor vragen, suggesties en dialoog. Door te reflecteren, observeren, evalueren en ervaringen te delen, ontwikkelen leerlingen een autonome en kritische blik – met oog voor hun eigen creativiteit.
Dans in zijn volledige context
Hedendaagse dans is meer dan alleen bewegen. We betrekken ook de artistieke wereld in de lessen: we bekijken actuele tendensen, bespreken werken van choreografen en laten ons inspireren door wat er leeft in de danswereld. Leerlingen mogen zelf voorstellen doen en onderwerpen aanbrengen die hen prikkelen.
En natuurlijk… wordt er gedanst!
Want hoe belangrijk reflectie en ontwikkeling ook zijn – we vergeten nooit waarom we hier zijn: om te bewegen, te dansen en te ervaren. Dans staat altijd centraal. Altijd in verbinding met het lichaam, met elkaar en met de wereld errond.
@ Anna Perger