Ik bekijk mijn leerlingen in zijn geheel, als persoon. Leerlingen worden getriggerd om hun creativiteit te laten evolueren. De kracht van verbeelding vind ik dan ook één van de belangrijkste factoren in dans.
Hoe ga ik te werk?
Leerlingen gaan onder begeleiding opzoek naar hun eigen vocabulaire, leren hun lichaam begrijpen en zullen zo inzien wat hun eigen capaciteiten zijn. Techniek in mijn lessen wordt niet aanzien als de basis van dans, maar als een hulpmiddel om de eigenheid van de leerling tot uiting te brengen. Techniek staat in functie van de leerling. Mijn overtuiging is dan ook leerlingen stimuleren in hun creativiteit. Als leerlingen vragen stellen, eigen ervaringen opdoen, hierover leren te reflecteren, observeren en te evalueren, ontwikkelen ze een autonome en kritische manier van denken met zin voor creativiteit.